2025年4月24日，南园幼儿园中班教研组成员齐聚三楼多功能厅开展教研活动。本次教研活动聚焦科学区游戏材料投放与情境创设，旨在精准匹配幼儿核心经验发展需求，以多样化情境和互动式呈现持续激发幼儿的科学探究兴趣，提升教师在科学区游戏指导方面的专业能力。

教研开始先由主持人梳理中班幼儿核心经验发展规律，强调操作实验、观察记录等要点。随后中5班分享《水主沉浮》案例，教师们从材料投放、玩法设计等方面剖析，探讨如何契合幼儿经验并融合趣味性与教育性。接下来，教师们观看科学区游戏视频、观察分析幼儿游戏水平的同时，分成两组针对核心问题进行深入研讨。一组聚焦材料投放与玩法设计，结合理论与案例，提出依据幼儿兴趣和经验投放材料，设计分层玩法。另一组专注情境创设，建议利用生活元素并多元展示幼儿游戏过程与探索成果来打造互动场景。最后，各班教师根据本次教研所获分享了班级科学区的主题式环境预设方案。

本次教研明确了科学区游戏的优化方向，后续各班将根据本次教研成果进一步创设科学区游戏环境，分享环境照片与幼儿游戏情况。