为了学习CLASS（K-3）框架内容、具体指标、使用方法等，将CLASS与《评估指南》对接，初步探索适合大班教师现阶段使用的师幼互动评分体系。2024年3月21日，太仓市艺禾幼教中心南园幼儿园大班组开展了本学期第一次的教研活动。

首先教研组长明确了本学期的教研主题：从CLASS评分系统出发，结合实际教育教学工作中的CLASS工具使用，探讨、总结出基于CLASS分析下的区域游戏中的高质量师幼互动策略，以促进教师的专业成长及幼儿的学习与发展。然后老师们一起学习了CLASS观察评价量表，初步了解到CLASS（K-3）的框架内容、具体指标、使用方法等。接着老师们对于观察评价量表提出自己的问题，并互相答疑解惑。最后得出了CLASS领域、维度、具体指标与《评估指南》链接，能够帮助我们学习提高师幼互动质量的策略，为后续的教研——梳理出高质量的师幼互动策略提供了更有效的渠道的结论。

通过本次活动，老师们对链接CLASS与《评估指南》有了一定的了解，并研讨确定本学期重点教研建构区游戏中的高质量师幼互动策略，下一次的教研活动将根据观看录制好的建构区游戏案例视频，撰写观察记录，尝试用细化指标后的CLASS工具对师幼互动质量进行评分。