为优化师幼互动，提升幼儿的建构经验，2024年3月21日太仓艺禾幼教中心南园幼儿园小班教研组开展了第一次教研活动。本学期的教研主题为“小班建构游戏中的师幼互动策略”，重点以建构游戏中的师幼互动为主题，走进建构游戏现场，组织教师观察、分析、交流，借助class工具指标进行评估与剖析，对接《评估指南》中的师幼互动相关的指标，探讨建构游戏中的师幼互动策略，通过理论学习、分析评估、梳理策略调整、调整再实践的反复研讨中，共同梳理建构游戏中有效的师幼互动策略。

活动中教师们首先结合建构游戏组织现状，剖析建构游戏中的师幼互动问题，从建构材料、建构技能、师幼互动等方面发现小班建构区一些共性问题，围绕展开讨论。接着简单学习了解建构区的活动内容、材料类型、小班年龄段建构目标以及指导要点，帮助教师明确小班建构游戏的核心目标，便于教师更好的组织建构游戏。最后结合理论学习，进一步解读class师幼互动中的评估指标，熟悉class评分表的使用。大家共同研读评分表后认为在修正简化后评分表会更适合小班使用。

活动中教师梳理问题、理清思路、优化整合，为下一步教研活动打好坚实基础，下一步推进将结合class评分系统进行分析教师在建构游戏中的师幼互动策略，找问题，并提出建议，梳理师幼互动策略。