为了更好地激发青年教师的读书热情，在分享交流中得到思维碰撞，2023年3月21日，太仓市艺术幼教中心业务主任丁瑜带领青教营全体教师开展了《认识婴幼儿的游戏图式》理论学习活动。

共读前，主持人提出了关于图式的几个问题，促进教师们的阅读思考，为交流活动做好了准备。活动伊始，大家首先基于“图式”进行了详细地解读，通过思维导图的方式梳理出阅读过程中对图式的理解，其次，各位青年教师们结合自己的阅读感受进行了分享，如：王徐慧老师提到，小班的幼儿更喜欢搬运图式，他们总是喜欢把东西拿来拿去，所以我们也可以利用这一图式设计小游戏，促进幼儿的游戏活动；陆婷老师则重点说明了图式与建构区或的结合，将围合、连接等图式综合运用，促进幼儿的建构能力的发展等。结合交流，最后丁主任在梳理总结中说道“图式可以帮助我们更好地观察和了解幼儿的行为并做出判断，去理解看到的幼儿行为，也能更好地去支持幼儿的挑战，也要与我们的《指南》目标对接，相信我们可以清楚地知道应该做些什么。”

通过本次读书交流，让青教营的教师们在阅读交流中加深了对图式的认知，理解了如何从幼儿出发去思考问题，支持而非干预，促进了教学经验的提升。