为切实解决阅读区教育实践中的问题，从材料出发，推动幼儿的阅读深度，2023年3月16日，艺禾幼教中心南园幼儿园教研二组围绕阅读区材料投放梳理方式开展本次活动。

首先，老师们学习了《3~6岁儿童发展观察评估指导》语言领域中幼儿评估工具的内容，梳理案例中的亮点与不足，掌握关于阅读区材料投放的方法和经验。接着，老师们围绕“如何设计阅读区材料梳理表格”分组进行讨论、设计，基本确定了表格的基本框架，包含活动名称、活动目标、游戏玩法、教师指导、游戏实录等，各年级组根据幼儿发展水平略有不同。最后，大家一起学习《学前儿童前阅读核心经验的内涵及发展阶段》的内容，以“关键词”的方式分析目前班级阅读区的现状，讨论有效的支持策略。

通过本次教研活动的开展，确定了下一阶段阅读区材料投放的表格，便于教师的共享和使用。接下来老师们也将结合表格梳理班级《春天》主题阅读区材料投放的实践效果，有效推进幼儿的深度阅读。