为落实太仓市教师发展中心科研课题协作研究共同体建设要求，促进科学教育课题资源共享与深度合作，2025年6月4日上午，“科学教育课题协作研究共同体”第二次活动在太仓市艺禾幼教中心南园幼儿园顺利开展。太仓市幼教科学教育课题协作组成员与艺禾幼教中心各园业务园长及其骨干科研齐聚三楼多功能厅，围绕幼儿科学实验的支持策略展开理论研讨与实践探索。

活动中，课题主持人黄雨晴老师首先带来《从图解到图式：幼儿科学实验的支持策略研究》课题简介与理论学习；接着吴静老师解读观察量表并执教大班科学活动《有趣的纸桥》，直观呈现“图解——图式”策略在纸桥实验中的应用；议课环节，两小组分别围绕观察量表中的两个维度：“从图解到图式推进幼儿的活动”和“基于科学实验促进幼儿科探能力的发展”展开讨论，同时各组结合幼儿现场实验的图片，以图文结合的方法对照量表指标分析幼儿在各环节的表现并对本节科学活动提出意见和建议。最后太仓市科学教育课题协作研究共同体负责人蒋丽芬老师充分肯定了研讨的实效性，指出后续研究需重点优化图式工具的年龄适配性，强化教师对幼儿探究过程中逻辑断层的识别与干预能力，并通过整合优质案例形成可推广的“实验主题包”，推动“图解—图式”策略在不同年龄段科学教育中的精准落地。

此次活动以“理论学习—课例实践—研讨优化”为主线，搭建了共同体成员互学互鉴的平台，既深化了对“图解到图式”支持策略的认知，也为幼儿科学教育的可视化、系统化研究提供了新范式。未来，共同体将继续秉持协同创新理念，深耕科学教育课题研究，推动太仓市幼教科研向更高质量发展。