为了帮助教师解决困惑，理解“卷入”的概念，学会使用量表，提升科学区游戏的设计与实施。2024年10月24日，太仓市艺禾幼教中心南园幼儿园中班组开展了关于“区域游戏的设计与实施，提升区域游戏品质”的系列教研活动。

本次活动聚焦中班科学区材料如何投放才能调动幼儿兴趣的问题，由中班教研组长陈老师主持开展。首先，进行理论学习，大家一起学习了《幼儿游戏卷入水平与评价》第一章节，并结合实践进行交流，理解“卷入”，学习优秀的量表分析。紧接着，展开研讨，结合各班科学区的游戏案例进行分析，如《阿基米德积木搭建》、《树枝平衡》、《测量1米有多长》等，梳理科学区游戏中的问题，研讨科学区材料投放的策略。最后，主持人陈老师进行了总结发言，再次梳理了科学区材料投放的策略，如提供开放性、低结构的材料，数量要充足，要给幼儿新鲜感等。

通过本次教研活动，组里的老师对于如何优化科学区材料投放都有了进一步的思考，相信在今后的工作中，大家能积极利用好所学内容，设计适宜的游戏，并持续的观察推进，优化区域的实施。