通过教研分享《春天》主题背景不同年龄段阅读区材料投放案例，丰富阅读区材料资源清单。2023年4月13日，教研二组全体教师进行了“主题背景下班级阅读区材料投放实践 ”教研活动。

首先，每个年级组提供一份《春天》主题背景下投放的阅读区材料，老师运用材料进行阅读区游戏体验。小班结合绘本做了一些场景创设，中班制作春天的小书，大班百变卡牌游戏极具挑战。各位老师们能结合刚才的实践，针对在同一主题背景下各年级组投放材料的年龄差异性和适宜性问题进行交流讨论。最后，教师们进行《完整儿童活动课程》理论学习，重点讨论倾听类阅读区材料有哪些，投放时有什么问题，可以在哪里搜索倾听类材料资源，应该如何进行筛选，老师们也能尝试围绕一个关键词说说自己的想法。

通过本次研修活动，大中小各年级组以春天为主题投放了不同的阅读区材料，借助案例的分享交流各年龄段阅读区材料投放的适宜性，分析在材料投放中产生的问题及原因，在实践中梳理具有可操作性的主题阅读区材料投放方法。