为进一步梳理有效的阅读指导策略，提升教师对幼儿绘本的实践指导能力，2023年4月24日，太仓市艺禾幼教中心南园幼儿园教研一组全体成员在章老师的带领下进行了研讨活动。

活动伊始，薛老师分享了理论学习资料《不同年龄段幼儿阅读特点及指导策略》，各位老师在学习完之后感悟颇深，每个年级组的老师都结合实践经验发表了自己的感想，知道了不同年龄段幼儿指导策略的不同。接着，章老师给大家出示了一张观察表格，并和大家讨论了在观察时的一些要点,明确了观察要点之后大家就分组到阅读区现场进行观摩，然后围绕“在孩子的阅读中有没有‘解构’策略？、孩子是怎么‘解构’阅读的？、‘解构’策略是否提升了幼儿的阅读深度？”等问题进行了讨论，各位老师结合观察到的情况各抒己见，最后章老师带着大家进一步梳理了“解构”阅读指导策略，丁主任也针对本次研讨作了一些总结，同时给出了一些建议，为我们之后的实践指明了方向。

    通过本次研讨活动，教师们对如何指导幼儿绘本阅读有了更深的理解，同时在交流过程中也解决了自己在实践运用过程中的一些困惑，各位老师将继续指导幼儿“解构”阅读，促进幼儿在阅读方面的深度学习。