为了明确当下区域游戏中语言区活动组织存在的问题和困惑，提升教师的问题意识。2023年2月16日，艺禾幼教中心南园幼儿园教研一组开展了“初释‘解构’理念，谈阅读区组织中的问题和困惑”主题研讨活动。

首先，章老师明确了本学期教研主题，介绍了本次教研活动重点。随后，各班老师结合本班语言区照片，从不同维度，如：游戏环境、材料提供、教师指导以及幼儿阅读现状等方面，交流了自己对阅读区组织过程中发现的问题或困惑，并用思维导图进行了梳理。最后，结合《3-6岁儿童发展指南》、有关“解构”阅读的理论文章进行了学习和交流，从理论中寻找支持，加深了老师们对幼儿阅读深度的理解，初步了解“解构”理念。

通过本次教研活动的开展，老师们了解了解构图书的整体思路，明确了教研研究中的关键要素，为接下来老师们在实践中尝试运用“解构”理念指导孩子阅读打下基础。