2023 年 4 月 19 日，南园幼儿园江苏省第十三期教研课题《促进幼儿深度学习的科探课程开发的研究》课题组，围绕中班科学《纸片落下来》课题课、“稿 1 中班（4-5 岁）科学活动中幼儿深度学习观察评价表” 使用及理论学习开展专题研讨，龚韵婷、蔡顾澄、曹旭、张颖等课题组成员参与。

研讨中，成员们先聚焦《纸片落下来》课题课，从流程与互动两方面优化：导入环节总结环节由幼儿主导分享；师幼互动减少封闭式提问，增加 “你发现纸片下落有什么不一样” 等开放式引导，激发幼儿深度思考。随后，结合 “稿 1” 评价表试用情况，成员们梳理优势与问题 —— 该表四大维度能覆盖课题课观察核心，但 “工具使用”“合作交流” 指标缺乏具体标准，一致建议补充 “自主选择工具次数”“小组分工角色” 等观测项，提升实操性。最后，依托《基于幼儿深度学习的科学探究活动设计与观察指导》一文，成员们验证课题课优化与评价表调整的合理性，明确需以 “幼儿深度学习特征” 为核心，实现理论与实践的紧密结合。

此次研讨通过课题课打磨、评价表试用与理论学习的联动，形成优化后的中班科学课题课《纸片落下来》，为后续科学活动实践与课题研究推进提供了扎实支撑。