为进一步优化秋天主题下幼儿园小班科探区环境创设与游戏设计，切实提升教师对幼儿核心经验培养的针对性与实效性，太仓市艺禾幼教中心南园幼儿园小班教研组于11月27日开展了以深研科探区材料，支持幼儿关键经验持续生长为主题的专题教研活动。

活动伊始，各班教师依次展示了科探区调整后的成果，通过环境布局、柜面墙面设计、材料收纳及幼儿探究过程等六个维度的图片，详细阐述了本班的调整思路、特色亮点以及实践中遇到的困惑。直观的展示让各班之间的科探区建设情况一目了然，为后续的交流研讨奠定了坚实基础。理论学习环节，全体教师集体研读了张俊《幼儿园科学领域教育精要——关键经验与活动指导》中主题背景下材料优化与游戏设计的相关内容。在分组优化阶段，活动按1班与2班、3班与4班的结对方式组成互评小组。各组围绕环境布置与材料收纳是否贴合幼儿需求、秋日氛围是否自然，以及秋天主题游戏是否衔接核心经验、玩法是否简洁易操作等问题展开深入研讨。教师们各抒己见、相互启发，精准指出了对方班级科探区存在的不足，并提出了切实可行的优化建议。

本次教研活动以问题为导向、以实践为根基，不仅帮助教师梳理了科探区建设的清晰思路，更凝聚了班级间互助共进的教研力量，为后续持续支持幼儿在科探活动中实现关键经验生长奠定了坚实基础。