2024年10月24日12：30至13：45，艺禾幼教中心南园在一楼会议室举行了以“让‘美’自然生发”为主题的幼儿园研讨活动。
    活动伊始，教师们观看观察视频，讨论了幼儿游戏卷入的5个水平，并深入探讨了影响幼儿游戏卷入水平的因素。曹老师以使用自然材料拼搭“披萨”的幼儿为例，分析其游戏过程中的表现及可能的干扰因素。章老师指出小逸在游戏中的被动及心不在焉情况，周老师则提到大米在天平游戏中的注意力不集中和游戏经验不足。彤老师认为某些游戏因内容单一、游戏性不够导致幼儿专注力有限。
    随后，教师们结合5个游戏卷入水平进行观察讨论，重点探讨了视频中所表现出的游戏水平的具体表现，以及低水平表现和适中水平表现的区别、高水平和极高水平的差别。同时，探讨了影响幼儿游戏卷入的因素，以及教师可通过提供丰富材料、合理规划环境、陪伴等方式帮助幼儿提高游戏卷入水平。
接着，教师们结合具体案例分析如何支持幼儿在游戏中的卷入。章老师和唐老师提出教师应随时观察幼儿需求，参与游戏并给予引导。活动中还进行了相关理论学习，为教师提供观点支撑。
    活动最后，达成共识明确环境、材料、教师等因素对幼儿游戏的影响，并预告下一次教研将围绕连续观察并推进幼儿的游戏卷入，探讨师幼互动策略展开。
此次研讨活动中，老师们对幼儿游戏卷入水平有了初步的理解和判断，未来将持续关注幼儿在游戏中的表现，助力幼儿在游戏中成长。