为了进一步优化新园区域游戏环境，丰富更新游戏材料，提升教师区域游戏组织与实施能力，2024年10月24日，太仓市艺禾幼教中心南园幼儿园小班组的老师们进行了关于“案例分析，初步剖析幼儿游戏卷入水平中教师支持策略”为主题的教研活动。

老师们先学习了《幼儿游戏卷入水平观察与评价》，从“卷入”的概念入手，进而关注幼儿游戏卷入的标志性表现，从专注、能量、面部表情等方面整体关注幼儿在游戏中的状态。各班老师结合班级科学区游戏的开展情况，剖析游戏卷入水平中教师的支持策略。

通过本次教研，老师们对于在区域游戏幼儿的卷入水平有了基本的了解，并结合实际情况有了大致的支持策略，对接下来的区域游戏开展有了新的思考。