为了帮助教师解决问题，梳理建构游戏师幼互动的支持策略，促进各班建构游戏水平的提升，2024年4月25日，太仓市艺禾幼教中心南园幼儿园小班教研组开展了本学期第三次教研活动。

活动中，主持人陈老师首先带大家回顾了上次教研梳理的师幼互动策略，从情绪情感、观察介入、语言交流和支持策略方面入手，并做了补充与调整。接着，各班分享了一下近阶段组织建构游戏的情况，结合照片、视频进行交流，各位老师也剖析了近阶段幼儿的建构发展与师幼互动中发现的问题。最后，大家一起进行了理论学习——《幼儿园师幼互动观察与评价》第六章，结合实践进一步解读教学指导形式维度。

本次教研活动，不仅丰富了建构游戏师幼互动的策略，也帮助各位老师达成了共识。在良好的师幼关系中，老师扮演的是支持者的角色，要站在孩子的角度去思考，和他们产生真实的联结时，相信这些师幼互动策略一定会事半功倍。