为进一步加强建构游戏中情感支持的师幼互动，教师们能够运用class评分系统中的情感支持内容进行观察和评分，2024年4月11日，太仓市艺禾幼教中心南园幼儿园小班教研组开展了本学期第二次教研活动。

首先，在主持人陈老师的带领下进行了理论学习，结合class评分表的情感支持领域进行再次学习与解读。各位教师结合自己的实践和理解，表达了对几个维度的认识，在这个过程中重点结合《幼儿园师幼互动观察与评价》第二章教师敏感性进行了学习与解读。接着，一起观看了建构游戏视频，并结合class评分表的情感领域进行观察和解读，分析了教师的师幼互动策略和问题，各位老师也交流、梳理了解决策略。随后，各位老师也结合了各班的情况交流了自己的经验和发现的问题。最后，各位老师一起学习了理论文章《评估指南》背景下建构游戏中师幼互动的再思考》，并达成了共识，也为下一步的推进找准了方向。

通过本次教研，各位老师初步知道了如何运用class评分表进行观察打分，并意识到在组织过程中的师幼互动的重要性，初步梳理出了小班建构区师幼互动的策略。